CHP’li Nurten Yontar: Eğitimde Laiklik Geleceğin Teminatıdır

Cumhuriyet Halk Partisi Tekirdağ Milletvekili ve TBMM Kâtip Üyesi Nurten Yontar, son dönemde eğitim sistemi üzerinden yürütülen laiklik tartışmalarına ilişkin sert ve dikkat çekici bir açıklama yaptı. Yontar, laikliğin en kritik sınav alanının eğitim olduğunu belirterek, “Eğitim yoluyla inanç dayatması kabul edilemez” dedi.

LAİKLİK DEVLETİN DEĞİL GELECEĞİN MESELESİDİR

Nurten Yontar, Türkiye’de laikliğin yalnızca hukuki bir ilke olarak değil, toplumsal barışın ve ortak yaşam kültürünün temeli olarak görülmesi gerektiğini vurguladı.

“Laiklik sadece devlet düzeniyle ilgili değildir. Asıl belirleyici alan eğitimdir. Çünkü eğitim, kamusal aklın ve geleceğin inşasının merkezidir. Eğer eğitim sistemi tek bir inanç anlayışını dayatırsa, bilginin özgür üretimi zarar görür.”ifadelerini kullandı.

EĞİTİMDE DAYATMA UYARISI

Yontar, okullarda dini içeriklerin öne çıkarılmasının ve eleştirel düşüncenin geri plana itilmesinin uzun vadede ciddi toplumsal sonuçlar doğurabileceğini belirtti.

“Eğitim yoluyla vatandaş değil, tek tip inançlı birey yetiştirmeyi hedefleyen anlayış, Cumhuriyet’in temel felsefesiyle bağdaşmaz. Çocuklarımızın bilimsel, özgür ve eleştirel düşünceyle yetişmesi gerekir. İnanç bireyseldir; devletin görevi ise eşit ve tarafsız bir eğitim sunmaktır.”dedi.

LAİKLİK BİR MÜFREDAT TARTIŞMASI DEĞİLDİR

CHP’li Yontar, laiklik talebinin yalnızca müfredat içeriği ya da okullarda söylenen ilahiler üzerinden dar bir çerçevede ele alınamayacağını ifade ederek şunları söyledi:

“Bu mesele zil sesi ya da belirli uygulamalar üzerinden tartışılacak kadar dar değildir. Eğitimde laiklik, geleceğin kamusal aklını koruma meselesidir. Bilginin inançtan bağımsız, bilimsel yöntemle üretilmesini savunmak bir tercihten öte anayasal bir sorumluluktur.”

TOPLUMSAL BİRLİK VE HUKUK VURGUSU

Nurten Yontar açıklamasını şu sözlerle tamamladı:“Laiklik kimsenin inancına karşı değildir. Tam tersine, herkesin inancını özgürce yaşayabilmesinin güvencesidir. Eğitim sistemi, tüm yurttaşlara eşit mesafede olmalı; çocuklarımız ideolojik dayatmaların değil, bilimin ve aklın rehberliğinde yetişmelidir.”